Grupparbete i basgrupp. Samtal kring
våra medtagna konstbilder/workshops/ 120412
När vi träffades i basgruppen förra veckan diskuterade vi begrepp som maktförhållanden i samhället, hur
man väljer att tolka samtidskonst och konstnärens arena i samhället .
The artist is present
Det var ett
bord och två stolar som var placerade mitt emot varandra i ett rum. På den ena
stolen satt konstnärinnan själv helt tyst, med blicken framåt. Som åskådare
fick man välja att inta den andra stolen, under en längre stund. Mina tankar kring detta är möten. Vad sker i varje möte mellan två
människor? Jag menar att mellan stolarna skapade konstnären ett "rum"
eller en "atmosfär" och vad sker i detta och vad är tillåtande ? Att konstnären själv valde att medverka i sin utställning som ett objekt är en annan ingång. Tankar att kvinnan symboliseras som ett objekt i åratal väcks. När jag nu i efterhand tittade på kort på de människorna som valde att sitta på den andra stolen framför konstnären, gråter några, andra tittar med en förundrande blick och någon ser rädd ut. Jag kan tänka mig att det var en stark upplevelse, att sitta där.
I basgruppen
pratade vi om hur man som betraktare väljer att ta till sig saker och varför ,när
man ser eller upplever samtidskonst. Vi pratade också om samtidskonstens
betydelse och plats i samhället. Jag menar att konsten speglar vårt nutida
samhälle och har alltid haft den rollen genom tiderna. Konstnärerna förmedlar ämnen
som kan vara tunga och som publik blir man tvungen till att reflektera och ta
ställning över vad man tycker, tänker och känner. Detta kan vara svårt för
många men också väcka egna smärtsamma upplevelser. Samtidskonsten påverkar en
och får en att reflektera över saker som kan kännas obekväma. Men genom konsten
lär man sig också att vara kritisk.
Att arbeta
med samtidskonst tillsammans med barn är intressant. Att ställa frågor och förundras och
reflektera, över det som man ser tillsammans. Jag tänker att varje människas seende är
en individuell tolkning och att
varje tolkning är från ens egna erfarenhet och kunskapsbank. När man tolkar
konst har man samma förhållningssätt som när man lär sig ny kunskap. Det finns
ingen rätt eller fel tolkning....